Maandelijks archief: april 2011

VU kijkt echt verder

De VU kent sinds kort een ambitieus instellingsplan: “VU is verder kijken”. Om de ambities die daarin worden geformuleerd waar te maken, zijn zes programmacommissies ingesteld. Rob Neutelings is manager van de programmacommissie Bedrijfsvoering. Op zijn blog op het VU-intranet schrijft hij:

“Dit blog mag zich verheugen op steeds meer lezers – Silvester Draaijer en Rob van Leeuwen zijn werkzaam bij het team ICT en Onderwijs van het Onderwijscentrum en zij zijn grote voorstanders van een ’vernieuwingsslag’ in de IT. Het blog hieronder is geïnspireerd op een e-mailwisseling met hen.

In mijn eigen woorden: biedt de VU wel de goede faciliteiten op IT-gebied? Hoe kan het zijn dat docenten en studenten alternatieven zoeken voor de VU-systemen, denk aan Twitter, Facebook, WordPress, Google docs, DropBox etc. Zij gebruiken hier verschillende mobiele apparaten voor als smartphones en tablets. Hoe reageert de VU hierop? Willen we dit faciliteren? Of gaan we eigen applicaties aanbieden?

Neem een applicatie als Blackboard. Moeten we dat in zijn alle functionaliteit (op termijn) vervangen, of stappen we over naar een kleine kernapplicatie? We zouden in dat laatste geval als VU gestandaardiseerde koppelingen kunnen maken vanuit hier naar toepassingen ‘in de cloud’. Dit zijn applicaties die tegen weinig kosten (of gratis) gebruikt kunnen worden op internet. Zo kun je met verschillende auteurs uitstekend werken aan het zelfde document in Google Docs – zonder dat je een ingewikkeld versiebeheer hoeft te doen. Verschillende universiteiten werken al met ‘productivity-omgevingen’ zoals UU met Google Apps, UvT met Windows 365. Maar ook ZIMBRA en ZOHO zijn interessant. Stuk voor stuk oplossingen die veel functionaliteit bieden aan docenten en studenten. Kijk ook eens op: https://ictenonderwijs.wordpress.com/.

De programmacommissie bedrijfsvoering heeft als motto gekozen: Wat je moet doen, doe je goed en zo goedkoop mogelijk. Om te achterhalen ‘wat je moet doen’ is het van belang om in gesprek te komen met wetenschappers en studenten om te zien waar hun wensen liggen (en natuurlijk zijn ook een aantal wettelijke verplichtingen). Ik begrijp dat de ontwikkelingen en mogelijkheden in de IT zo snel gaan dat dat ingewikkeld is. Maar toch: een basissysteem met daarin een aantal standaardkoppelingen naar buiten en medewerkers en studenten daarin vrijheid geven om ‘in the cloud’ te gaan zou mogelijk moeten zijn. Dat betekent dat we als VU niet meer alles regelen; maar studenten en medewerkers stimuleren om naar buiten te gaan en daar functionaliteit te vinden.”

Advertenties

6 reacties

Opgeslagen onder ICTO, Onderwijscentrum VU, VU

Nieuwsbrief ICT en Onderwijs (#ictovu), April 2011

Lees de nieuwsbrief ICT en Onderwijs online: April 2011

Wilt u zich aanmelden voor de nieuwsbrief? Ga naar het online Inschrijfformulier

Een reactie plaatsen

Opgeslagen onder ICTO, Onderwijscentrum VU

VU-onderzoek: Twitterberichten van organisaties hebben aantoonbaar positieve effecten voor imago!

In de ad valvas van deze week staat een uitgebreide beschrijving van een onderzoek bij Sociale Wetenschappen over de inzet van twitter, blog of een krantenbericht door bedrijven en organisaties met een imagoprobleem.

Conclusies:

  • Een krantenbericht is betrouwbaarder, maar leidt eerder tot discussie
  • Aandacht voor twitter als communicatiemiddel, want het heeft een positief effect.

Lees het artikel online: De lange arm van Twitter (PDF-Pagina 3, rechts)

Of lees de blogpost van Peter Kerkhof: Onderzoek: Twitter als kanaal voor crisiscommunicatie

Een reactie plaatsen

Opgeslagen onder Uncategorized

Hoe ontwikkel je de perfecte toets – De Citotoets in het Klokhuis! (via Draaijer on Assessment and Testing)

Hoe ontwikkel je de perfecte toets - De Citotoets in het Klokhuis! Het Klokhuis van afgelopen dinsdag 2 februari 2010 was in zijn geheel gewijd aan het ontwikkelen van de Citotoets door … jawel CITO. Presentator Bart geeft de (jeugdige kijkers) een vermakelijk inkijkje in de manier waarop deze toets tot stand komt. Het beslaat een periode van 2,5 jaar voor het ontwikkelen van deze toets. Presentator Bart bespreekt met de ontwikkelaars waar goede toetsvragen aan moeten voldoen. In grappige filmpjes wordt kort i … Read More

via Draaijer on Assessment and Testing

Een reactie plaatsen

Opgeslagen onder Uncategorized